DE QUE O ESTUDANTE PRECISA

De muita coisa. 

O estudante, o que vai à escola de segunda à sexta, muitas vezes gemendo, como se estivesse com dores - gemendo é a forma de dizer que vive reclamando por estar ali frequentando as aulas. Este precisa entender acordar desse sono profundo e enfiar os olhos e mentes nos livros e começar a se apropriar dos conhecimentos. Aprender que é necessário ter conhecimento de tudo o que vê na escola e um pouquinho mais.

É preciso aprender linguagem, vocabulário, matemática, ciência, história. Enfim, ser culto. É para isso, e quase exclusivamente isso tem a escola como papel: fazer o aluno culto, preparado para o mundo.

BOM ESTUDANTE

O bom estudante estuda todos os dias. Não tem seca, não tem cheia.

Já o aluno, aluna.

QUESTÃO ORTOGRÁFICA

 Afim e A fim

"Afim" é adjetivo e significa "igual", "semelhante". 

Todos os processos têm argumentos afins.

"A fim" faz parte da locução prepositiva "a fim de" e da locução conjuntiva "a fim de que". Pode ser substituído por "para" e "para que", respectivamente.

Treinei muito a fim de melhorar meu índice.

Vim aqui a fim de que nos entendêssemos.

(Contribuição do professor Pasquale)

ESCOLHA DA LÍNGUA NA PROVA DO ENEM

Língua Inglesa e Espanhola fazem parte da área de linguagens da prova do Enem.

O estudante precisa escolher entre uma e outra. Mas a decisão não deve ser tomada naquele instante. 

Por que?

Porque o tempo para o preparo entre a inscrição e a prova é curto. 

Qual a dica?

É escolher ainda na primeira série do Ensino Médio. Escolher entre língua inglesa e espanhola. É uma questão de foco. Focar em uma. Estudar mais do que a outra. Quanto à outra, estudar o básico para passar de ano. 

Quanto à escolhida, um estudo mais profundo a ponto de saber muita coisa.

As provas do Enem trazem questões difíceis. A de língua estrangeira traz textos todos naquela língua. O importante é conhecer muito vocabulário, frases, expressões idiomáticas, etc.

E qual a vantagem de escolher logo na primeira série a língua estrangeira?

Está óbvio que estudará muito mais do que os que somente escolhem da hora de fazer a inscrição.

ESTUDAR

Não são muitos os que estudam hoje, se compararmos com o passado e com o volume de informações que estão - gratuitamente - à disposição de todo mundo: ricos e pobres.

Não se faz necessário gastar o verbo com explicações do ponto acima.

Para concluir, observem o que Sêneca, nascido em Córdoba, Espanha, século IV a. C., escreveu ao amigo Lucílio:

Nunca passo um só dia no ócio: dedico parte da noite aos estudos. Não me abandono ao sono, mas sucumbo, e continuo no trabalho com olhos caídos e cansados da vigília.

Argumentará o leitor que o filósofo Sêneca era de família nobre, por isso tinha as ferramentas de estudo, coisa que os descamisados não tinham. 

Cai por terra o argumento acima, s considerarmos que hoje as ferramentas estão à disposição de qualquer pessoa.

O que está ocorrendo com essa geração que não estuda tanto?

POESIA INFANTIL

 Um hábito

Um hábito significa
Uma coisa que fazemos
Hoje, amanhã, depois.

Repito amanhã
O que faço hoje
Depois faço de novo
Como eu como
O meu feijão com arroz.

Ao me levantar
Esfrego logo meus olhos
Sem antes me esquecer
Do Criador agradecer.
Pela vida, pelo irmão
Pela irmã
E pela nova manhã.

Correndo vou à gaveta
Pego a pasta
Pego a escova
Pego o copo
Pego a água
Limpo os dentes
Sem fazer careta.

VALORES DA DISCIPLINA

Tudo, ou se não quisermos exagerar, digamos quase tudo.

É a melhor referência que podemos dar à disciplina.

Sem disciplina nada funciona. Peguemos um exemplo. Um somente: a indisciplina poderia deixar de fora um aluno na prova do ENEM ou qualquer exame. Bastaria chegar atrasado, e pronto! Não deixariam transpor o portão de entrada.

Se essa era a prática enquanto estudante, nos exames do porte do ENEM os maus costumes são intoleráveis.

QUESTÃO DE ENEM

No Brasil, o sistema de transporte depende do uso de combustíveis fósseis e de biomassa, cuja energia é convertida em movimento de veículos. Para esses combustíveis, a transformação de energia química em energia mecânica acontece:

a) na combustão, que gera gases quentes para mover os pistões no motor.

b) nos eixos, que transferem torque às rodas e impulsionam o veículo.

c) na ignição, quando a energia elétrica é convertida em trabalho.

d) na exaustão, quando gases quentes são expelidos para trás.

e) na carburação, com a difusão do combustível no ar. (Curso Preparatório ENEM - Editora Aprovar)

QUESTÃO DE ENEM

Os números e cifras envolvidos, quando lidamos com dados sobre produção e consumo de energia em nosso país, são sempre muito grandes. Apenas no setor residencial em um único dia, o consumo de energia elétrica é da ordem de 200 mil MWh. Para avaliar esse consumo, imagine uma situação em que o Brasil não dispusesse de hidrelétricas e tivesse de depender somente de termoelétricas, onde cada kg de carvão, ao ser queimado, permite obter uma quantidade de energia da ordem de 10kWh. Considerando que um caminhão transporta, em média, 10 toneladas de carvão, a quantidade de caminhões de carvão necessária para abastecer as termoelétricas, a cada dia, seria da ordem de:

a) 20.

b) 200.

c) 1.000.

d) 2.000.

e) 2.000.

(Curso Preparatório ENEM - Editora Aprovar)

QUASE POESIA

Quente está o sol 

O rei sol

Como sempre esteve.

Rei da quentura 

Não tem pra ninguém 

Nessa área.

Produz vapor durante o dia 

E ainda deixa um resto para a noite.

Sua quentura produz vapores

Que vaporam tanto

Que às pessoas não restam

Proteção de narizes 

De bocas e companhia.

QUESTÃO DE ENEM

 Do pedacinho de papel ao livro impresso vai uma longa distância. Mas o que o escritor quer, mesmo, é isso: ver o seu texto em letra de fôrma. A gaveta é ótima para aplacar a fúria criativa; ela faz amadurecer o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho. Em certos casos, a cesta de papel é melhor ainda.

O período de maturação na gaveta é necessário, mas não deve se prolongar muito. "Textos guardados acabam cheirando mal", disse Silvia Plath, {...} que, com esta frase, deu testemunho das dúvidas que atormentam o escritor: publicar ou não publicar? Guardar ou jogar fora?

Moacyr Scliar. O escritor e seus desafios.

Nesse texto, o escritor Moacyr Scliar usa imagens para refletir sobre uma etapa da criação literária. A ideia de que o processo de maturação do texto nem sempre é o que garante bons resultados está sugerida na seguinte frase:

a) "A gaveta é ótima para aplacar a fúria criativa".

b) "Em certos casos, a cesta de papel é melhor ainda".

c) "O período de maturação na gaveta é necessário".

d) "Mas o que o escritor quer, mesmo, é isso: ver o seu texto em letra de fôrma".

e) "ela (a gaveta) faz amadurecer o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho".

(Português - Contexto, interlocução e sentido)

ALUNO ESTUDIOSO NÃO ESTUDA PARA FAZER PROVA

O motivo do grande fracasso de muitos alunos é essa coisa de estudar para fazer prova, principalmente de última hora.

Se passam dois meses estudando, para quê estudar até minutos antes do começo da prova?

Já os que fazem concursos, passam meses e meses estudando e revisando os conteúdos. Mas nunca devem estudar no dia da prova.

NÃO TÃO

 Linguagem

Há uma luta desigual entre os que defendem a linguagem formal e os da linguagem informal.

Há uns combinados entre os estudiosos, inclusive os linguistas, que em certos ambientes e com certos interlocutores a maneira de se expressar deve varias.

Ao falar com agricultores, geralmente não escolarizados, o locutor deve expressar-se do jeito deles, numa linguagem mais leve e informal.

Em ambientes mais sofisticados, com plateias mais escolarizadas, a linguagem pode ser mais carregada de figuras de palavras.

Aqui não entra o caso de relaxar-se com o uso de récorde - palavra não dicionarizada e não aceita pela ABL - menas, agente vamos, nós vai, meia doente, beneficiente, previlégio, fazem dias, seje, e tinha chego. 

Recentemente, um alguém na televisão diz que eles não tão ligando para isso ou aquilo. Ele queria usar o verbo estar, terceira pessoa do plural, estão, mas usou tão, que é advérbio.

Não estão, portanto, ligando para isso.

E nessa pisadinha, a maneira formal de se expressar, a cada dia fica mais difícil ser assimilada pelos ouvintes, tendo em vista a força da mídia.

UM EXEMPLO DE VÍRGULA

Meus alunos, não faltem às aulas.

Meus alunos está separado por vírgula porque é vocativo.

Se me creste, gente ímpia, 

Rasga meus versos, crê na eternidade. (Bocage).

Gente ímpia é vocativo. O poeta Bocage chama os ímpios, é a eles que se dirige.

Vocativo é a palavra que se usa para chamar alguém ou nos dirigirmos a uma pessoa ou coisa personificada. (Dicas de José Côrtes Marques).

PRESSÃO ALTA

Vivemos em um mundo de pressão.

Agimos muitas vezes na pressão. 

Até nas partidas de futebol há pressão: dos colegas, do técnico, da torcida. Há até a pressão alta: A que força o time até o último lugar do campo.

PRECISAM ACABAR LOGO COM ISSO

Estudantes de todas os níveis precisam acabar com esse hábito de estudar para a prova.

Os testes avaliativos entre aulas atrapalham o ritmo de estudo.

Uma solução paliativa é o calendário de provas ou os estudantes tomarem consciência de que precisam estudar em casa diariamente e não em horas e até minutos antes dos testes.

Fica a dica.

SUSTENTABILIDADE

Leituras sustentáveis

Imagino que há leituras que têm substâncias em seus conteúdos e outras que não têm substâncias ou poucas.

Difícil é definirmos o que é uma leitura com substância ou sem. Estaria no volume ou no conteúdo?

Uma leitura que tenha substância, considerando a idade do leitor, precisa ter volume e qualidade.

Não tem substância uma leitura de um livrinho infantil feita por alguém que já cursa o Ensino Médio ou universidade. Necessitam, sim, de leituras de livros volumosos, de machadianos pra frente.

São leituras sustentáveis as que põem de pé seus leitores.

QUESTÃO GRAMATICAL SIMULADA

A palavra êxito recebe acento por se tratar de proparoxítona. 

Nas alternativas a seguir, em que todas as palavras estão propositalmente grafadas sem acento, uma naturalmente não receberia acento por se tratar de proparoxítona. Assinale-a:

- interim

- rubrica

- recondito

- arquetipo

- lugubre.

(Da Apostila TJ/RN 2023 Técnico Judiciário)

ARTE E MATEMÁTICA

Parte II

Matemática e arte dão ordem ao caos e é nessa ordem que estão a harmonia e a beleza. Ambas lidam com o objetivo e o subjetivo, e refletem a natureza das coisas e criam uma expressão para a mente do homem. E ordem não quer dizer limitação, mas liberdade consciente. Nem artistas nem matemáticos servem à ordem, pois é esta que se apresenta a eles, como um dos caminhos para o conhecimento da realidade e dos meandros da imaginação. Disse Ruisbrock: "Em ordem, harmonia e número foram as coisas criadas por Deus". Da pintura à música, passando pela arquitetura e poesia, todas se realizam através de uma ordem, de uma proporção, pois "a proporção é um princípio de vida". (Dicionário do Conhecimento Estético, de Assis Brasil).

ARTE E MATEMÁTICA

A Beleza já foi relacionada com o Número e ambos envolvidos por clima místico, num plano onde Deus (O Uno) é o inspirador das artes e das ciências. A matemática tenta a explicação simbólica do Universo, enquanto a arte tenta conhecer os mistérios da vida e a destinação do ser humano. Referindo-se à concepção matemática do universo, de Albert Einstein, disse Etienne Souriau que "em toda grande concepção do mundo existe uma estética implícita".

A matemática e a arte lidam com as formas e sua perenidade é feita através delas. O matemático, em sua concepção última, o que ele admira e respeita é a beleza do número. Muitos pensam, de modo simplista, que a matemática fornece fórmulas para fins práticos, no mesmo em que a arte serviria para decorar certos ambientes sofisticados. E entre os inúmeros e nem sempre claros valores estéticos de uma obra de arte já foi sugerido um "elemento numérico" fazendo parte de sua estrutura - uma aproximação de dois mundos incomensuráveis: o mundo abstrato da matemática e o mundo concreto da arte. (Dicionário do Conhecimento Estético, de Assis Brasil).

THE VARIOUS PARTS OF SPEECH

As categorias gramaticais (Continuação)

ADJECTIVES increase out knowledge of nouns. By putting the word black in front of cat, our knowledge of noun cat has been increased. Black is thus an adjective.

VERBS are words which tell us what a noun does. More explicitly, we might say that a verb makes a statement, asks a question, or expresses a command.

The cat jumps. (Statement.)
Has the cat jumped? (Question.)
You must jump. (Command.)

ADVERBS usually increase our knowledge of verbs, just as adjectives do of nouns; but, at times, they also add to the meaning of adjectives and prepositions.

The cat jumps silently.

PREPOSITIONS tell us the relationship between two or more nouns. Take the words, A cat on the wall... On is a preposition because it tells us how the cat was situated with regard to the wall.

Os apontamentos acima foram extraídos do livro "Correct English", de S. C. Johnson.

São explicações da gramática de uma forma prática. A tradução não é difícil e leva o leitor a aprender a gramática das duas línguas ao mesmo tempo.

TOURISM AND BUSINESS ENGLISH

Carrying medicine

If you take medicine everyday, it's better to carry them with you, instead of buying them in the foreign country. In many cases, to buy them outside, you should consult a local medicine doctor before. Carry the amount of necessary medicine for your stay. Take your clinical information too (blood type, if you are allergic, prescriptions for medicines and glasses etc.)

Do livro "Aprenda Inglês Comercial e Turístico, de José Luiz Rodrigues

Texto bom e fácil de traduzir.

QUEM É COXO

Cabe direitinho na cabeça de quem não está preparado suficientemente para algo o partir cedo.

O partir cedo é estudar cedo para concursos ou quaisquer exames que demandem esforço, visto que a porta é estreita e apertado o caminho que leva aos bons empregos e universidades.

E agora, já, já, já é tempo de retomada dos estudos.

Quem é coxo - obviamente dito de modo figurado - parte cedo.

PRONÚNCIA CERTA

Almejar

Todas as formas deste verbo têm e fechado: 

Presente do indicativo: almejo, almejas, almeja, almejamos, almejais, almejam.

Presente do subjuntivo: almeje, almejes, almeje, almejemos, almejeis, almejem.

Exemplos:

Enquanto eu almejo o bem-estar dos meus filhos, ele almeja o mal-estar de toda a população. 

Não há quem almeje tantos sonhos quanto ela almeja.

Para quem não se lembra ou nunca aprendeu:

O modo indicativo dos verbos indicam um modo objetivo, certo, afirmativo. 

O modo subjuntivo indica um fato duvidoso, incerto.

THE VARIOUS PARTS OF SPEECH

As categorias gramaticais

Articles are sometimes mixed with Adjectives, a needless confusion. The simple words A, AN, THE are articles.

Nouns are names of persons, things, places, etc., as John, book, London.

Pronouns are words that stand in place of nouns. They are used to avoid repeating the nouns. Instead of saying John did this and John did that, we say, John did this and he did that. He, then, is a pronoun. 

Os apontamentos acima foram extraídos do livro "Correct English", de S. C. Johnson.

São explicações da gramática de uma forma prática. A tradução não é difícil e leva o leitor a aprender a gramática das duas línguas ao mesmo tempo.

Foram explicadas três classes de palavras: artigos, substantivos e pronomes.

Português e inglês não são línguas difíceis. O que torna difícil é a falta de estudo.

PALAVRA CERTA

Abjeção e objeção

Não confundir abjeção com objeção, diz Luiz A. P. Victoria, em Tira-dúvidas de Português.

O primeiro termo significa baixeza, aviltamento. Ex.: Ele chegou à última abjeção. O segundo, réplica, contestação. Ex.: Respondo à sua objeção.

Duas palavras parecidas, mas com significados bem diferentes. 

Daí é que deduzimos que o leitor deve debruçar na leitura e no estudo da língua para que não caia em pequenas arapucas ortográficas.

DEPOIS DO ENEM

Depois do ENEM, o estudante tem as opções de ingresso na universidade através do SISU, PROUNI ou FIES.

O prazo para inscrição no SISU/2024 encerra hoje.

UM BOM MOTIVO PARA ESTUDAR

Diz-se que não há idade certa para estudar.

Isto é verdade. Também é verdade que os jovens teoricamente devem ter mais fôlegos do que os mais vividos.

Então, com a energia que têm, os jovens não devem esmorecer só por que não tiveram sucesso da primeira vez.

Mãos à massa!

PALAVRA CERTA

Consserta-se çapatos

Quando pronunciamos as palavras "conserta-se" e "sapatos", não damos nenhuma pista sobre a escrita correta dessas palavras.

Aqui não há uma regra para isso. Por alguma razão etimológica, talvez, é que sabemos o certo.

Erro de concordância - O bom português ensina que o verbo conserta-se deve ir para o plural, tendo em vista que se dissermos de forma diferente, diremos:

"Sapatos são consertados" e não "sapatos são consertado".

CHARADA GRAMATICAL

Encontre na adivinhação um objeto direto:

Três senhoras gordas ouviram um trovão e se enfiaram embaixo de um guarda-chuva, mas nenhuma delas se molhou. Por que?

Revisão

Em gramática, objeto direto é um complemento de um verbo transitivo direto, ou seja, aquele que exige um complemento no verbo. No exemplo acima é o complemento de ouviram.

O objeto direto não está ligado por preposição.

PALAVRA CERTA

Ninguém vai a um jantar beneficiente, apesar de ser em benefício de alguém ou alguma entidade.

Mas...

Por que isso?

O leitor, que deve estar ligado nessas armadilhas ortográficas, já percebeu o erro que muitos cometem.

Na verdade, os jantares são beneficentes.

QUESTÃO DE ORTOGRAFIA

Use o h quando for necessário:

alucinar

élice

umildade

esitar

oje

umano

ora

onra

aver

ontem

êxito

ábil

arpa

irônico

orrível

árido

óspede

abitar

ESCOLA

Não estude nas férias

Quem é estudante de carreira não deve estudar nas férias.

Já para quem está estudando para concurso, são outros quinhentos. 

Quem está de férias precisa descansar daqueles dias de escola que para muitos são momentos chatos, cansativos.

Férias é tempo de mais lazer, mais dormidas, etc.

Em tempos de aulas é que todo estudante que se preza e se respeita deve botar a mão na massa e reservar os dias letivos para o estudo. Muito estudo, muita atenção nas aulas e muita participação e produção.

Fazendo assim, não precisa estudar para uma prova bimestral. Basta revisar um pouco que basta.

Férias já está dizendo tudo.

QUESTÃO DE VESTIBULAR

(Mackenzie-SP) Texto publicado junto aos poemas de Pauliceia desvairada, funciona como manifesto das propostas do autor a respeito das teorias que deveriam sustentar o Modernismo no Brasil:

Assinale a alternativa em que se encontra o nome do mesmo:

a) "Prefácio interessantíssimo"  x

b) "Procura da poesia"

c) "Manifesto antropofágico"

d) "A um poeta"

e) "Poética"

QUESTÃO DE CONCURSO

(CESPE - 2011 - Correios) 

No tempo em que se andava a cavalo para entregar cartas, era preciso pôr arreios no cavalo, ou seja, era preciso:

a) arriar-se o cavalo.

b) arreiar o cavalo.

c) arreiar-se no cavalo.

d) arrear o cavalo.

e) arriar no cavalo.

QUESTÃO DO ENEM

 É água que não acaba mais

Dados preliminares divulgados por pesquisadores da Universidade Federal do Paraná (UFPA) apontaram o Aquífero Alter do Chão como o maior depósito de água potável do planeta. Com volume estimado em 86.000 quilômetros cúbicos de água doce, a reserva subterrânea está localizada sob os estados de Amazonas, Pará e Amapá. "Essa quantidade de água seria suficiente para abastecer a população mundial  durante 500 anos", diz Milton Matta, geólogo da UFPA. Em termos comparativos, Alter do Chão tem quase o dobro do volume de água do Aquífero Guarani (com 45.000 quilômetros cúbicos). Até então, Guarani era a maior reserva subterrânea do mundo, distribuída por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. 

Época, n° 623, 26 abr. 2010.

Essa notícia publicada em uma revista de grande circulação, apresenta resultados de uma pesquisa científica realizada por uma universidade brasileira. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza:

a) as suas opiniões baseadas em fatos.

b) os aspectos objetivos e precisos.

c) os elementos persuasivos do leitor.

d) os elementos estéticos da construção do texto.

e) os aspectos subjetivos da mencionada pesquisa.

O QUE É UMA COMPARAÇÃO?

Comparação é uma figura de linguagem que entre os seus elementos há uma comparação direta, diferente da metáfora que há uma comparação, mas elemento comparador.

Em "o pranto é silencioso como uma bruma" há uma comparação.

O QUE É UMA METÁFORA?

Metáfora é uma comparação sem o uso de um elemento comparador.

Em "o meu amor é um barco" há uma comparação entre o meu amor e um barco.

O que tem em comum entre o meu amor e um barco? 

Ele anda em meio às dificuldades, entre perigos e em momentos calmos. É dinâmico.

MARQUE

Marque a alternativa correta em que não aparece uma metáfora:

- A vida é um combate

- Mas vejo aquele cujo olhar são pirilampos

- O pranto é silencioso como uma bruma

- Um coração sem amor é um corpo sem alma

- O meu amor é um barco

- Aquele menino é uma estrela 

QUESTÃO DE VESTIBULAR

(UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA) Assinale o item que só contenha preposições:

a) durante, entre, sobre

b) com, sob, depois

c) para, atrás, por 

d) em, caso, após

e) após, sobre, acima