A palavra êxito recebe acento por se tratar de proparoxítona.
Nas alternativas a seguir, em que todas as palavras estão propositalmente grafadas sem acento, uma naturalmente não receberia acento por se tratar de proparoxítona. Assinale-a:
- interim
- rubrica
- recondito
- arquetipo
- lugubre.
(Da Apostila TJ/RN 2023 Técnico Judiciário)
A Beleza já foi relacionada com o Número e ambos envolvidos por clima místico, num plano onde Deus (O Uno) é o inspirador das artes e das ciências. A matemática tenta a explicação simbólica do Universo, enquanto a arte tenta conhecer os mistérios da vida e a destinação do ser humano. Referindo-se à concepção matemática do universo, de Albert Einstein, disse Etienne Souriau que "em toda grande concepção do mundo existe uma estética implícita".
A matemática e a arte lidam com as formas e sua perenidade é feita através delas. O matemático, em sua concepção última, o que ele admira e respeita é a beleza do número. Muitos pensam, de modo simplista, que a matemática fornece fórmulas para fins práticos, no mesmo em que a arte serviria para decorar certos ambientes sofisticados. E entre os inúmeros e nem sempre claros valores estéticos de uma obra de arte já foi sugerido um "elemento numérico" fazendo parte de sua estrutura - uma aproximação de dois mundos incomensuráveis: o mundo abstrato da matemática e o mundo concreto da arte. (Dicionário do Conhecimento Estético, de Assis Brasil).
As categorias gramaticais (Continuação)
ADJECTIVES increase out knowledge of nouns. By putting the word black in front of cat, our knowledge of noun cat has been increased. Black is thus an adjective.
VERBS are words which tell us what a noun does. More explicitly, we might say that a verb makes a statement, asks a question, or expresses a command.
ADVERBS usually increase our knowledge of verbs, just as adjectives do of nouns; but, at times, they also add to the meaning of adjectives and prepositions.
The cat jumps silently.
PREPOSITIONS tell us the relationship between two or more nouns. Take the words, A cat on the wall... On is a preposition because it tells us how the cat was situated with regard to the wall.
Os apontamentos acima foram extraídos do livro "Correct English", de S. C. Johnson.
São explicações da gramática de uma forma prática. A tradução não é difícil e leva o leitor a aprender a gramática das duas línguas ao mesmo tempo.
Carrying medicine
Cabe direitinho na cabeça de quem não está preparado suficientemente para algo o partir cedo.
O partir cedo é estudar cedo para concursos ou quaisquer exames que demandem esforço, visto que a porta é estreita e apertado o caminho que leva aos bons empregos e universidades.
E agora, já, já, já é tempo de retomada dos estudos.
Quem é coxo - obviamente dito de modo figurado - parte cedo.
Almejar
As categorias gramaticais
Abjeção e objeção
Consserta-se çapatos
Quando pronunciamos as palavras "conserta-se" e "sapatos", não damos nenhuma pista sobre a escrita correta dessas palavras.
Encontre na adivinhação um objeto direto:
Três senhoras gordas ouviram um trovão e se enfiaram embaixo de um guarda-chuva, mas nenhuma delas se molhou. Por que?
Ninguém vai a um jantar beneficiente, apesar de ser em benefício de alguém ou alguma entidade.
Mas...
Por que isso?
O leitor, que deve estar ligado nessas armadilhas ortográficas, já percebeu o erro que muitos cometem.
Na verdade, os jantares são beneficentes.
Use o h quando for necessário:
Não estude nas férias
(CESPE - 2011 - Correios)
No tempo em que se andava a cavalo para entregar cartas, era preciso pôr arreios no cavalo, ou seja, era preciso:
a) arriar-se o cavalo.
b) arreiar o cavalo.
c) arreiar-se no cavalo.
d) arrear o cavalo.
e) arriar no cavalo.
É água que não acaba mais
Dados preliminares divulgados por pesquisadores da Universidade Federal do Paraná (UFPA) apontaram o Aquífero Alter do Chão como o maior depósito de água potável do planeta. Com volume estimado em 86.000 quilômetros cúbicos de água doce, a reserva subterrânea está localizada sob os estados de Amazonas, Pará e Amapá. "Essa quantidade de água seria suficiente para abastecer a população mundial durante 500 anos", diz Milton Matta, geólogo da UFPA. Em termos comparativos, Alter do Chão tem quase o dobro do volume de água do Aquífero Guarani (com 45.000 quilômetros cúbicos). Até então, Guarani era a maior reserva subterrânea do mundo, distribuída por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai.
Época, n° 623, 26 abr. 2010.
Essa notícia publicada em uma revista de grande circulação, apresenta resultados de uma pesquisa científica realizada por uma universidade brasileira. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza:
Marque a alternativa correta em que não aparece uma metáfora:
- A vida é um combate
- Mas vejo aquele cujo olhar são pirilampos
- O pranto é silencioso como uma bruma
- Um coração sem amor é um corpo sem alma
- O meu amor é um barco
- Aquele menino é uma estrela
(UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA) Assinale o item que só contenha preposições:
a) durante, entre, sobre
b) com, sob, depois
c) para, atrás, por
d) em, caso, após
e) após, sobre, acima
Os sons do x
Eu vou pedir à Lua
Dizer que boa leitura instrui é um grande lugar-comum.
E num feriado, às vezes até imprensado para escolas, universidades e outros departamentos, também deve sobrar um tempinho para leituras, de preferências boas e daquelas que levantam as nossas cabeças.
Aquela senhora
Aquela senhora, quem a via, não diria que ela sabia do que sabia. Sabia ler e gostava de ler. Descobri isso uma vez quando me abordou e disse que desejava conhecer o livro de Ramos.
- Dizem que o filho de Dona Mafalda publicou um livro.
- Sim. Na verdade é uma obra póstuma. Depois que ele morreu, seus familiares reuniram alguns poemas que ele tinha escrito e deu um livro.
-Gostaria de ler. Sabe quem tem?
- Sim. Posso arranjar pra senhora.
E arranjei. Depois de alguns dias desse pequeno colóquio, fui em sua casa e deixei lá o exemplar.
Gente da velha guarda, gostava de ler livros em papel. Nunca a vi com um celular na mão como as pessoas mais velhas com perfis de modernos. O negócio dela era livro em papel. Por diversas vezes eu passava em frente de sua casa e a via com um livro na frente dos olhos, ligadíssima nas histórias. Era uma senhora bem informada, que tinha uma vida de leitura intensa. Pelo que percebi, não dava pra chegar a bibliófila no sentido total da palavra, mas amante da leitura, isso sim. Um bom exemplo para a atual geração que enfeitiçou-se com as leituras de celular e trocou os autores: ao invés de Machado ou Érico Veríssimo, colega de escola ou mesmo um desconhecido. Ela não está mais entre nós, mas deixou um bom exemplo de leitor.
Assinale o par de frases em que as palavras sublinhadas são substantivo e pronome, respectivamente: (IBGE)
A imigração tornou-se necessária/É dever cristão praticar o bem.
A Inglaterra é responsável por sua economia/Havia muito movimento na praça.
Fale sobre tudo o que for preciso/O consumo de drogas é condenável.
Pessoas inconformadas lutaram pela abolição/Pesca-se muito em Angra dos Reis.
Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. / Não entendi o que você disse.
A literatura romântica em prosa
A difusão cada vez maior do jornal como meio de comunicação social, o aumento do número de pessoas alfabetizadas e a consolidação da classe burguesa propiciaram a formação de um grande e novo público, que passou a buscar na literatura a representação de situações com as quais pudesse identificar-se ou que lhe fossem familiares. Os leitores passaram a acompanhar com interesse os capítulos dos folhetins - histórias sentimentais e histórias de suspense publicadas nos jornais.
Com o tempo, muitos autores começaram a escrever regularmente em revistas e jornais. A literatura, enfim, começava a ser consumida também fora dos círculos aristocratas. A profissionalização do escritor e a difusão maciça da literatura são dois aspectos que marcaram a cultura ocidental distinguindo o Romantismo dos movimentos literários anteriores. (Português - Leila Lauar Sarmento e Douglas Tufano, volume 2)
Hoje o quadro é bastante diverso do que pintou os autores do texto acima. Num mundo internetizado e com celulares à mão e às vezes com tablets, notebooks e biblioteca repleta de romances nacionais e estrangeiros, vemos alunos não aproveitarem toda essa riqueza que está à disposição e não leem uma linha sequer. Preferem ler aquilo que os seus pares produzem. Na maioria das vezes, pequenos textos de diálogos das redes.
Uma pena. Não?
Há uma crise medonha na arte de manejar a leitura, seja silenciosa ou oral.
Há também a qualidade de leitura. Se, no caso, os estudantes, só leem o que os colegas escrevem em suas redes, a leitura não é tão proveitosa quanto um texto produzido pelas feras da literatura brasileira ou estrangeira.
Oralidade - Na oralidade, aparecem os leitores e não-leitores.
Os leitores que leem em voz alta são bem diferentes. Há os que leem tão baixo que precisamos encostar bem perto para ouvi-los. Uns devagar, enquanto outros muito rápido. Uns bem, outros mal.
Os não-leitores alegam desde ter vergonha, não saber ou não querer. Aos que não querem, aplica-se o ditado ao inverso:
Não querer é não poder.
Ortografia
É a parte da gramática que trata da escrita correta das palavras.
Escrever corretamente as palavras fará muita diferença num texto se considerarmos os critérios de correção.
O que fazer para melhorar a ortografia?
A leitura e a prática da escrita, literalmente. Escrever textos à mão ajuda a fixar as palavras na cabeça e nunca esquecê-las.
Imagine que você viu somente uma vez a palavra exceção e nunca mais a viu e ainda para piorar, nunca a escreveu. Qual a chance de escrevê-la corretamente num ditado de palavras?
Sempre foi assim. Para obter êxito nas notas dentro e fora da escola, os estudantes que se deram bem tiveram que estudar por fora e muito.
Sempre foi assim e sempre será. A escola nunca dá conta por mais que o aluno seja esforçado. E se não for esforçado, a coisa piora.
Estudar por fora entra os estudos cotidianos e frequentes em casa. E se ainda quiser a coisa melhor, um estudozinho extra em cursinhos especializados.
Isso é o que eu penso.
Acento gráfico e acento tônico
Acento gráfico é um sinal diacrítico que se usa, em casos especiais, sobre a vogal da sílaba que é pronunciada com mais força ou relevo.
Gramática. A sílaba má leva um acento gráfico e torna a palavra proparoxítona.
Acento tônico é, precisamente, este maior relevo ou força com que se pronuncia uma sílaba a que se dá o nome de tônica, em oposição à sílaba mais fraca, chamada de átona. (Dicas do Português série Instrumental, de José Adriano e José Ricardo).
Cidade. A sílaba da não leva acento tônico, mas átono.
Questões resolvidas
Leia o trecho que segue: (1,0)
Nenhum dos atuais craques da seleção encantou ao debutar com a camisa amarela no continente que é berço do futebol. Pelé, que estrou aos 17 contra a então União Soviética na Copa de 58, só marcaria no segundo jogo do Mundial, diante do País de Gales. (Folha de São Paulo, 17/06/2005)
Transcreva do texto a expressão que foi empregada como metonímia com referência à seleção brasileira de futebol:
Resposta: Camisa amarela.
No trecho acima de “Cidade maravilhosa” há uma perífrase. Justifique sua resposta:
Resposta: A cidade do Rio de Janeiro é conhecida por "Cidade maravilhosa". Perífrase é um termo que identifica um lugar, uma pessoa, etc. É como se fosse um apelido.
Saber outra língua - Conhecer outra língua, principalmente se souber escrever bem e ser fluente na pronúncia, ajuda e muito a fazer com as pessoas se deem bem na vida.
Dito isto, comprovo com o que disse, em tom de lamentação, o escritor colombiano Gabriel Garcia Márquez em seu livro autobiográfico Viver para contar: "Hoje tenho que admitir, em homenagem a meu pai, que uma das falhas de minha vida de escritor foi não falar inglês".
O pai de Gabriel queria que ele estudasse no Colégio Americano, mas sua mãe se opôs.
Saber outra língua hoje - Hoje tudo está mais fácil do que no passado para quem deseja estudar e aprender outra língua. Com disciplina e método, aprende-se com facilidade a língua que a pessoa desejar aprender.
A maravilhosa e grande rede oferece gratuitamente cursos em vários níveis e a bambão.
Como se tornar mais inteligente?
O que é inteligência? É uma qualidade de nosso cérebro um pouco difícil de definir. Numa primeira tentativa, poderíamos compreendê-la como a "habilidade em descobrir regras", mesmo que elas estejam ocultas. Um exemplo: Se alguém lhe fornecer a sequência: 1,3,5,7,9,... e perguntar o que colocar no lugar das reticências (...), com certeza, você responderá 11!
Agora, se alguém perguntar "por que 11?", você poderá dar várias respostas. Uma delas seria: A sequência é de números ímpares e o próximo ímpar, depois do 9, é o 11.
Note que a explicação do "porquê" depende de conhecimento, enquanto o fato de responder 11 depende da inteligência.
Talvez você acabe descobrindo que, por exemplo, não conversar durante a aula e prestar atenção no que o professor está explicando, por incrível que pareça, faz com que você entenda melhor o assunto (incrível, não é?); ou, talvez, depois de levar vários "foras", você acabe descobrindo qual a melhor regra para arrumar um namorado.
Essa habilidade é o que costumamos chamar de inteligência, virtude que, como estamos vendo, pode ter vários aspectos. (Do livro "Aprendendo inteligência", de Pierluigi Piazzi)
Maternidade - Maternidade, como substantivo comum é verbete de fácil compreensão: Estado ou qualidade de mãe. Estabelecimento hospitalar que se destina a parturientes.
A maternidade - Quando se trata de A maternidade, o sentido é mais amplo, profundo. É o que foi, durante vários anos, a Maternidade Maria Zuleide.
A maternidade era situada - hoje ainda existe o prédio - na Avenida Getúlio Vargas, centro. Prestava serviços em partos, mas também servia como hospital da cidade. Diversos médicos e até dentistas serviram ali.
Hoje o ponto é comercial. Funciona açougue, loja de celular, casa de jogo e oficina.
